חברי הקבוצה :
אמילי מורדו, להב ברק, קים גולדברג, מעיין אשל, נועה גולדנברג, טל קסטיאל.
כאשר התבקשנו לבחור נושא לחקר בחברה הישראלית היה ברור לנו במיידי שאנו רוצים לחקור נושא שקרוב אלינו ועוסק בהווייתו בגיל ההתבגרות שבו אנו נמצאות וחוות עכשיו.
לאחר בחינה ממוקדת של הדברים חשבנו לטפל בנושא שיש עליו טאבו : קיום יחסי מין בגיל צעיר. לצערנו למרות המתירנות והפתיחות שקיימת בחברה היום ישנם נושאים שעדיין הם בגדר בושה והרבה לא מדברים עליו באותה פתיחות כמו נושאים אחרים. גם הורים שמחשיבים עצמם "מגניבים" וחברים של הילדים שלהם בגיל ההתבגרות עדיין לא מטפלים בנושא של קיום יחסי מין וההלשכות הנפשיות והרפואיות שיש לזה על בני הנוער.
מכאן החלטנו להתמודד עם סוגיה זו ולהניח את כל הקלפים על השולחן כפי שנהוג לומר. העלנו את השאלות הכי נוקבות וקשות :
- מתי מותר ?
- מה הן מחלות המין המועברות בקיום יחסי מין לא מוגנים ?
- מה ההשלכות הנפשיות בטווח הקצר והרחוק שיש לקיום יחסי מין בגיל צעיר ?
- האם ישנה מודעות על הבדיקות הרפואיות שיש לעשות לפני קיום יחסי מין ?
- האם יחסי המין נעשים בצורה מאולצת או נעשים בהסכמה מלאה על דעת שני בני הזוג ?
אחרי שהעלנו את השאלות הנוקבות ערכנו חיפוש מעמיק במקורות מידע מגוונים בכדי לדלות כמה שיותר מידע שיעזור לנו בחקירת הנושא.
בשלב אחר כך החלטנו להפגש עם שלושה מומחים שיעזרו לנו להרכיב את הפאזל בתצריף שאותו אנו מנסות להרכיב :
האחד מומחה בתחום הרפואי - גניקולוג - איתו נדון על ההשפעות הרפואיות והבריאותיות של קיום יחסי מין בגיל צעיר עם או בלי אמצעי הגנה.
השני מומחה בתחום הנפשי - פסיכולוג- שאיתו נדון על ההשפעות הנפשיות של אותן ילדות ומה הגורם שמביא אותן לקיים את יחסי המין ועוד.
השני מומחה בתחום הנפשי - פסיכולוג- שאיתו נדון על ההשפעות הנפשיות של אותן ילדות ומה הגורם שמביא אותן לקיים את יחסי המין ועוד.
השלישי יו"ר עמותת דלת פתוחה שמגיעות אליה בנות מבולבלות פגועות נפשית וחסרות כל ידע מיני מוקדם ושם הם נעזרות בצוות בכדי לקבל הדרכה וייעוץ.
הלמידה בדרך ההיטק היי - דרך מחשב והתקשורת הטכנולוגית גרמה לנו לראות את הנושא מנקודות מבט שונות לעומת שיעור רגיל בכיתה.
התוצר הסופי שלנו הוא הכנת מערך שיעור בדרך מצגת והעברתו לצוות המורים של חטיבת הביניים והם יעבירו זאת לתלמידים.
הלמידה בדרך ההיטק היי - דרך מחשב והתקשורת הטכנולוגית גרמה לנו לראות את הנושא מנקודות מבט שונות לעומת שיעור רגיל בכיתה.
התוצר הסופי שלנו הוא הכנת מערך שיעור בדרך מצגת והעברתו לצוות המורים של חטיבת הביניים והם יעבירו זאת לתלמידים.
זה לא יהיה שיעור רגיל אלא שיעור מיוחד שונה הבוחן את הנושא מנקודת המבט שלנו ויערער אצל התלמידים מודעות הרבה יותר גדולה והתעניינות רבה מאשר מערך שיעור רגיל או הרצאה על הנושא.
No comments:
Post a Comment